10月13日，在2024中国青少年科技教育工作者协会年会举办期间，“人工智能启蒙裤兜CODE实物编程课程及竞赛”工作坊在福州中庚喜来登酒店成功举办。工作坊由中国青少年科技教育工作者协会主办，福建省机器人科教协会承办，福建省机器人科教协会秘书长、资深青少年科技教师周嵬担任讲师。

工作坊现场，周嵬老师进行《人工智能启蒙和实物化编程教育》主题报告，系统地介绍了人工智能启蒙裤兜CODE实物编程课程及竞赛方案。

裤兜CODE实物编程课程主要面向5至9周岁的儿童，旨在通过实物编程套件帮助儿童建立数学核心概念以及培养逻辑思维。以循序渐进的方式为基础，通过故事情节和实物编程游戏的结合，使儿童在有趣的互动中获取抽象的数学和计算机知识。儿童将在角色扮演中使用图形化编程指令模块，操控"裤兜小车"完成编程任务。这种方式不仅提高了儿童的逻辑思维能力，还激发了他们的创造力。在教学过程中，每个学生都能在实践中尝试、错误和纠正，从而获得解决问题的能力，形成良好的计算思维。

儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维发展是一个连续过程。儿童开始出现抽象思维的萌芽，能够进行简单的逻辑思维和抽象思考‌的时期，要有具体的事物作为引导和梳理。小学低年级数学课基本上都要有教具和图片，编程启蒙教育也一样！

裤兜CODE实物编程课程强调互动性和趣味性，能够有效激发学习兴趣，使得原本枯燥的编程知识和数学逻辑变得生动有趣。此外，这种教育模式所倡导的“让代码触手可及”，无疑为青少年科技教育注入了新的活力。与会的科技教育工作者亲自动手体验了裤兜CODE实物编程的入门操作以及实物编程竞赛开展形式。

感受AI，筑梦成长，人工智能以及编程教育已成为全球教育改革的重要组成部分。各国纷纷欣赏到科技教育的重要性，并争相开展相关课程。在中国，随着“新基建”政策的推进和数字经济的发展，青少年编程教育的需求愈发显著。正此之时，裤兜CODE课程的推出，将为孩子们打开一扇通往未来的大门，帮助他们更好地适应数字化时代。

据悉，目前实物化编程已进入教育部白名单竞赛自然科学素养类第三项——全国青少年信息素养大赛，作为定向邀请赛之一。鼓励特教学生与普通学生同台竞技，展现当代青少年在数字化学习与创新方面的信息素养。